Historia, estructura y organisación

Historia

Creado en 2007, el LISBP es el  resultado de la fusión de dos laboratorios de Toulouse, el Laboratorio de Biotecnologia-Bioprocesos (LBB) y el Laboratorio de Ingeniería de Procesos y Medioambiente (LIPE), que han formado parte del INSA de Toulouse, pioneros en sus respectivas temáticas de investigación, poniendo al mismo tiempo dentro de sus enfoques la transversalidad y la valorización de conocimientos y competencias.

Estructura y organisación

Con una supervisión conjunta del INSA, CNRS et INRA, el LISBP encarga  su administración  a tres entidades propias, un consejo de administración, un consejo científico y un consejo de laboratorio que sirven de apoyo al equipo de Dirección.

5 lineas de investigacion tematicas

Con un espíritu temático, que va de la biología de sistemas al diseño de métodos y cubre la investigación fundamental, tecnológica y aplicada, el LISBP estructura su investigación en torno a cinco líneas de investigación temáticas.

• Biocatálisis
• Fisiología y metabolismo microbiano
• Sistemas Microbianos y Bioprocesos
• Transferencia, Interfaces, Mezclas
• Separaciones, Oxidación, Procesos Híbridos

Incluidos en estas cinco líneas de investigación dinámicas e innovadoras, reconocidas internacionalmente, diez equipos de investigación han sido constituidos

 4 plataformas tecnicas

Cuatro Plataformas técnicas han sido creadas para completar las propuestas de competencias y servicios del laboratorio.

• Platarforma técnica de Ecología
• Plataforma del Genoma, Transcriptomas y Biochips
• Plataforma Metabolómica y Flujo-nómica
• Plataforma de Ingeniería combinatoria y Selección a alta velocidad de Enzimas Optimizadas

A nivel de la formación, los investigadores y docentes-investigadores del LISBP, laboratorio situado en el campus de la Escuela de Ingenieros, están involucrados en la formación inicial de dos departamentos de especialidades de la Escuela: Ingeniería Bioquímica e Ingeniería de Procesos, permitiendo así ofrecer a los futuros ingenieros una enseñanza de última generación en avances científicos.